{"id":24197,"date":"2019-01-11T20:35:28","date_gmt":"2019-01-11T17:35:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/?p=24197"},"modified":"2019-01-12T19:36:08","modified_gmt":"2019-01-12T16:36:08","slug":"jugando-contra-el-isolani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/jugando-contra-el-isolani\/","title":{"rendered":"Jugando contra el isolani"},"content":{"rendered":"<p>El pe\u00f3n aislado de dama, tambi\u00e9n conocido con el alias de <em>isolani<\/em>, ejerce usualmente una profunda influencia sobre cualquier plan estrat\u00e9gico razonable donde est\u00e9 presente. A veces este pe\u00f3n es toda una fortaleza y su due\u00f1o gana la partida no a pesar de \u00e9ste, sino gracias a \u00e9ste. Sin embargo, en este art\u00edculo, vamos a examinar el caso donde este pe\u00f3n significa m\u00e1s bien una desventaja.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-24205 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama1.jpg\" alt=\"Jugando contra el isolani - Diagrama de estructura de peones\" width=\"360\" height=\"360\" srcset=\"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama1.jpg 360w, https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama1-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama1-200x200.jpg 200w, https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama1-100x100.jpg 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 360px) 100vw, 360px\" \/>La estructura del diagrama no es realmente representativa de todas las posiciones de <strong>medio juego<\/strong> que envuelven el <em>isolani<\/em>. El pe\u00f3n blanco puede estar en la columna &#8216;e&#8217; en lugar de la columna &#8216;c&#8217;, y, claro est\u00e1, los colores pueden invertirse. Sin embargo, este diagrama es de gran utilidad para nosotros porque la experiencia ha demostrado que \u00e9sta es una de las situaciones con <em>isolani<\/em> menos favorables. Esta posici\u00f3n surge de la variante Tarrasch de la Defensa Francesa y, seg\u00fan opina la teor\u00eda, las blancas tienen el potencial para mantener una m\u00ednima ventaja inicial desde la apertura.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"\" class=\"x-alert x-alert-danger x-alert-block\" style=\"\"><h6 class=\"h-alert\">\u00bfQuieres tener una gu\u00eda \u00fanica y pr\u00e1ctica para jugar cualquier posici\u00f3n de medio juego?<\/h6><a href=\"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/producto\/maestria-medio-juego\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(Curso completo) Maestr\u00eda en el Medio Juego<\/a><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Entonces, <strong>\u00bfcu\u00e1les son las desventajas del famoso <em>isolani<\/em>?<\/strong> Hay dos. Primero que todo, la ausencia de los peones vecinos significa que el <em>isolani<\/em> mismo es un objetivo de ataque. Por lo tanto, las blancas pueden desarrollar un plan para <span style=\"text-decoration: underline;\">jugar contra \u00e9ste<\/span>. En segundo lugar, las casillas que rodean al <em>isolani<\/em> son vulnerables y las blancas pueden <span style=\"text-decoration: underline;\">jugar alrededor de \u00e9ste<\/span>. Dado que estos dos planes son fundamentalmente diferentes, vamos a tratarlos en diferentes lecciones.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #993366;\">Jugando contra el <em>isolani<\/em><\/span><\/h3>\n<p>Aqu\u00ed la estrategia se dirige contra el propio pe\u00f3n. No es que las blancas esperen realmente ganarse el pe\u00f3n. Despu\u00e9s de todo, las negras tienen tantos defensores como las blancas atacantes. Sin embargo, las blancas buscar\u00e1n atar todas las piezas de su rival a la defensa del <em>isolani<\/em>. Vamos a comprobar que es mejor ser el atador que el atado.<\/p>\n<p><strong>1. d4 e6 2. e4 d5 3. Cd2 c5 4. exd5 exd5 5. Ab5+ Ad7 6. De2+ De7 7. Axd7+ Cxd7 8. dxc5 Dxe2+ 9. Cxe2 Axc5 10. Cb3 Ab6 11. Cbd4 Cgf6 12. Ag5 O-O 13. O-O-O Cg4 14. Ah4 Ad8 15. Ag3 Af6<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-24204 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama2.jpg\" alt=\"Jugando contra el isolani - Diagrama de posici\u00f3n de medio juego\" width=\"360\" height=\"360\" srcset=\"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama2.jpg 360w, https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama2-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama2-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama2-200x200.jpg 200w, https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/contra-el-isolani-diagrama2-100x100.jpg 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 360px) 100vw, 360px\" \/><\/p>\n<p>A primera vista, puede parecer in\u00fatil para las blancas organizar un ataque directo contra el negro <em>isolani<\/em>. Si las blancas quisieran atacarlo con el caballo, las negras lo defender\u00edan con su caballo tambi\u00e9n. Si las blancas quisieran doblar sus torres frente al pe\u00f3n, las negras tambi\u00e9n tendr\u00edan que doblar sus torres detr\u00e1s. \u00a1Pero ojo! <strong>\u00a1Hay una gran diferencia entre lo que las blancas <em>quieren<\/em> hacer y lo que las negras <em>tienen<\/em> que hacer!<\/strong> Esto confiere a las blancas una de las ventajas posicionales m\u00e1s grandes del ajedrez. \u00a1Las blancas controlan el curso del juego!<\/p>\n<p>Si Kan quiere atacar el <em>isolani<\/em>, la decisi\u00f3n es completamente suya. Si, en cambio, prefiere desplazar su atenci\u00f3n hacia el flanco de rey (o hacia el flanco de dama), \u00a1no hay quien lo detenga! \u00a0Bondarevsky, en cambio, s\u00f3lo tiene la libertad de moverse a donde Kan se lo permita. &#x263a;<\/p>\n<p>Indudablemente, las negras tienen suficientes recursos para defender su <em>isolani<\/em> o el flanco de rey \u00a0o el flanco de dama por separado. Pero la capacidad de las blancas para cambiar de un frente al otro su ataque terminar\u00e1 por copar todos los recursos de las negras m\u00e1s all\u00e1 de lo posible.<\/p>\n<p><strong>16. Cf3<\/strong> A Bondarevsky le fascinar\u00eda llevar su vagabundo caballo de regreso al centro con 16\u2026Cge5, pero las blancas le han dado la orden: <em>\u201cDebes defender tu pe\u00f3n &#8216;d&#8217;\u201d<\/em>.<\/p>\n<p>Entonces, <strong>16\u2026Cb6 17. h3 Ch6<\/strong><\/p>\n<p>La presi\u00f3n contra el <em>isolani<\/em> produce la primera ventaja para las blancas en el flanco de rey: la pat\u00e9tica ubicaci\u00f3n del caballo en h6.<\/p>\n<p>Ahora las negras est\u00e1n listas a reparar su flanco de rey con 18\u2026Cf5, por eso Kan agrega m\u00e1s peso alrededor del centro.<\/p>\n<p><strong>18. Cf4 Tfd8 19. Td3 Td7 20. Thd1 Tad8<\/strong><\/p>\n<p>Habi\u00e9ndose defendido contra el asalto a su pe\u00f3n &#8216;d&#8217;, Bondarevsky busca de nuevo un respiro para jugar 21\u2026Cf5. Kan, por lo tanto, mueve su atenci\u00f3n de regreso al flanco de rey.<\/p>\n<p><strong>21. Ah2<\/strong><\/p>\n<p>Las blancas se preparan contra 21\u2026Cf5 con 22. g4, mientras que las negras se ven enfrentadas a un nuevo problema: la amenaza de 22.g4 seguida por 23. g5<\/p>\n<p><strong>21\u2026g6 22. g4 Ag7<\/strong><\/p>\n<p>\u00a1Puf! A duras penas, Bondarevsky ha logrado sostener su posici\u00f3n del flanco de rey, pero no sin pagar su precio en el centro. El alfil negro ha abandonado la diagonal h4-d8, entonces: <strong>23. Ag3!<\/strong> Kan pretende jugar 24. Ah4 para desviar una de las torres negras de la defensa del <em>isolani<\/em>.<\/p>\n<p><strong>23\u2026f6<\/strong> Forzado, tarde o temprano, para amortiguar Ah4 y proveer una ruta de escape para el caballo negro por g6. Pero ahora aparece una nueva debilidad en e6 (\u00a1parece que hoy no es el mejor de los d\u00edas para las negras! &#x263a;)<\/p>\n<p><strong>24. Cd4! Cf7 25. Cde6 Ce5 26. Cxd8 Cxd3+ 27. Cxd3!<\/strong><\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 fue esto? Las blancas eligen dejar de presionar al <em>isolani<\/em>.<\/p>\n<p><strong>27\u2026 Txd8 28. Cc5<\/strong><\/p>\n<p>\u00a1\u00c9ste es el punto!<\/p>\n<p>El due\u00f1o del juego ha creado un tercer campo de acci\u00f3n y \u00e9ste es el frente que acaba con la resistencia de Bondarevsky. <strong>\u00a1El plan ha sido un \u00e9xito!<\/strong> Las negras se ven obligadas a perder un pe\u00f3n en el flanco de dama.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"\" class=\"x-alert x-alert-success x-alert-block\" style=\"\"><h6 class=\"h-alert\">\u00a1La planificaci\u00f3n es una de las habilidades m\u00e1s importantes en el ajedrez! Aprende a leer el tablero y planificar como los profesionales.<\/h6><a href=\"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/producto\/tu-plan-ganador\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(Curso completo) Tu plan ganador<\/a><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #003366;\">En el tablero<\/span><\/h3>\n<div class='chessboard-wrapper'><textarea id='pgn4web_ed9b995c' style='display:none;' cols='40' rows='8'> [Event \"Tbilisi\"] [White \"Ilia Abramovich Kan\"] [Black \"Igor Bondarevsky\"] [Site \"Tbilisi\"] [Round \"10\"] [Annotator \"\"] [Result \"1-0\"] [Date \"1937.04.??\"] [PlyCount \"107\"]  1. d4 e6 2. e4 d5 3. Nd2 c5 4. exd5 exd5 5. Bb5+ Bd7 6. Qe2+ Qe7 7. Bxd7+ Nxd7 8. dxc5 Qxe2+ 9. Nxe2 Bxc5 10. Nb3 Bb6 11. Nbd4 Ngf6 12. Bg5 0-0 13. 0-0-0 Ng4 14. Bh4 Bd8 15. Bg3 Bf6 16. Nf3 Nb6 17. h3 Nh6 18. Nf4 Rfd8 19. Rd3 Rd7 20. Rhd1 Rad8 21. Bh2 g6 22. g4 Bg7 23. Bg3 f6 24. Nd4 Nf7 25. Nde6 Ne5 26. Nxd8 Nxd3+ 27. Nxd3 Rxd8 28. Nc5 Rf8 29. Nxb7 f5 30. gxf5 Rxf5 31. Nd6 Rh5 32. Rh1 Be5 33. Nb5 a5 34. b3 Nd7 35. Kd2 Nf6 36. Bxe5 Rxe5 37. f3 Nh5 38. Nd4 Nf4 39. Rh2 Re8 40. a4 Kf7 41. Nc6 Ra8 42. Ke3 g5 43. h4 h6 44. hxg5 hxg5 45. Kd4 Kg6 46. Kc5 Rf8 47. Nd4 Rb8 48. Nc6 Rf8 49. Nxa5 Nh5 50. Nc6 Ng3 51. a5 Nf1 52. Re2 Ng3 53. Rg2 Nf5 54. f4 1-0<\/textarea><iframe class='partida' src='https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-content\/plugins\/embed-chessboard\/pgn4web\/board.html?am=l&amp;d=3000&amp;ig=f&amp;iv=0&amp;ih=s&amp;ss=26&amp;ps=d&amp;pf=d&amp;lch=F6F6F6&amp;dch=E0E0E0&amp;bbch=E0E0E0&amp;hm=b&amp;hch=ABABAB&amp;bd=c&amp;cbch=3EAADD&amp;ctch=FEFAFD&amp;hd=j&amp;md=f&amp;tm=13&amp;fhch=6E0A0D&amp;fhs=14&amp;fmch=0E0A0D&amp;fcch=4E5A5D&amp;hmch=3EAADD&amp;fms=14&amp;fcs=m&amp;cd=i&amp;bch=FFFFFF&amp;fp=13&amp;hl=f&amp;fh=800&amp;fw=p&amp;pi=pgn4web_ed9b995c&amp;ss=50' frameborder='0' width='100%' height='800' scrolling='no' marginheight='0' marginwidth='0'>your web browser and\/or your host do not support iframes as required to display the chessboard; alternatively your wordpress theme might suppress the html iframe tag from articles or excerpts<\/iframe><\/div>\n<h3><span style=\"color: #993366;\">\u00bfAprendiste la lecci\u00f3n?<\/span> Al comienzo dijimos que existen dos planes principales para vencer al portador del isolani. Aqu\u00ed estudiamos uno. Otro d\u00eda veremos el otro&#8230;<\/h3>\n<h4><span style=\"color: #008000;\">\u00a1COMENTAR ES F\u00c1CIL Y R\u00c1PIDO!\u00a0&#x263a;<\/span><\/h4>\n<h4 align=\"justify\"><span style=\"color: #008000;\">S\u00d3LO DEBES ESCRIBIR UN NOMBRE Y TU MENSAJE A CONTINUACI\u00d3N.<\/span><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pe\u00f3n aislado de dama, tambi\u00e9n conocido con el alias de isolani, ejerce usualmente una profunda influencia sobre cualquier plan &#8230; <\/p>\n<div><a href=\"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/jugando-contra-el-isolani\/\" class=\"more-link\">Read More<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":325,"featured_media":24202,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[1],"tags":[226,307,217,220],"class_list":["post-24197","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-varios","tag-estrategia","tag-medio-juego","tag-peones","tag-plan"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24197","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/325"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24197"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24197\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24202"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24197"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24197"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24197"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}