{"id":21439,"date":"2016-04-26T14:20:46","date_gmt":"2016-04-26T19:20:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/?p=21439"},"modified":"2017-08-28T17:05:06","modified_gmt":"2017-08-28T22:05:06","slug":"convirtiendo-las-ventajas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chess-teacher.es\/staging_test\/convirtiendo-las-ventajas\/","title":{"rendered":"Convertir una ventaja"},"content":{"rendered":"

Las partidas no se ganan autom\u00e1ticamente por tener una ventaja. Esta creencia es un t\u00edpico error de los jugadores aficionados.<\/p>\n

Transformar ventajas y c\u00f3mo convertir las ventajas en una victoria son los temas de esta lecci\u00f3n que fue preparada por el Maestro FIDE Kevin Trujillo de Guatemala.<\/p>\n

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\"FM<\/span><\/p>\n

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Informaci\u00f3n del MF Kevin Trujillo<\/span><\/em><\/h4>\n

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(Yo estoy a la izquierda)<\/em><\/span><\/p>\n

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\u00abYo empec\u00e9 a jugar ajedrez de competencia al cumplir 15 a\u00f1os. En mi corto tiempo de pr\u00e1ctica competitiva (5 a\u00f1os) he podido jugar en muchos pa\u00edses diferentes.<\/span><\/p>\n

Conocer al GM Igor Smirnov fue definitivo para despertar mi deseo de jugar bien el ajedrez.\u00bb<\/span><\/p>\n

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Transformando las ventajas<\/strong><\/span><\/h3>\n

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Reconocer cuando hay una ventaja no es suficiente para ganar. Es crucial entender los detalles de la posici\u00f3n y saber en qu\u00e9 momento capitalizar una ventaja o cu\u00e1ndo es mejor intercambiarla por otra. Por ejemplo: cambiar un ataque muy fuerte por una ventaja material.<\/p>\n

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Es importante que los jugadores aficionados (obviamente tambi\u00e9n los Maestros) noten esto porque tratar de conservar una misma ventaja o fallar en reconocer el momento oportuno para transformarla puede llevar incluso a a perder la partida.<\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo podemos lograrlo?<\/h4>\n

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En la siguiente partida, no s\u00f3lo analizaremos c\u00f3mo Capablanca manej\u00f3 la posici\u00f3n donde ten\u00eda un alfil superior, sino que adem\u00e1s aprenderemos diferentes formas de transformar peque\u00f1as ventajas en partidas ganadas<\/span>.<\/p>\n

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Nimzowitsch – Capablanca
\n\"NimzowitschJuegan las negras<\/h4>\n

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Analicemos la posici\u00f3n. Las blancas quieren jugar e4 y desarrollar su alfil de casillas negras. La dama en a4 est\u00e1 en muy buena posici\u00f3n porque respalda e4 y permite jugar Aa6. Se v\u00e9 que las blancas pueden intentar jugar en las casillas blancas. Su plan ser\u00eda desarrollar sus torres en las columnas d y c, as\u00ed como jugar Ce5-c6 posteriormente si se lo permiten.<\/p>\n

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Las negras tienen piezas muy activas y est\u00e1n m\u00e1s desarrolladas. La posici\u00f3n de las blancas no tiene debilidades, pero su alfil todav\u00eda est\u00e1 en c1. Las negras deben actuar r\u00e1pidamente, antes de que las blancas consigan desarrollar su flanco de dama.<\/p>\n

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Ya que hemos analizado la posici\u00f3n, \u00bfcu\u00e1l es la direcci\u00f3n que deben tomar las negras?<\/h4>\n

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1\u2026 Df6!<\/strong>
\n\"Nimzowitsch<\/p>\n

Juegan las blancas<\/h4>\n

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Este movimiento activa la dama, da espacio a sus torres para desarrollarse y presiona la casilla b2<\/span>.<\/p>\n

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Las blancas tienen ahora grandes problemas para desarrollar su alfil de casillas negras y su torre de a1. Las negras notan que las blancas tienen que jugar b3 (o a3-b4) para desarrollar su alfil.<\/strong> Una forma de transformar una peque\u00f1a ventaja en una m\u00e1s grande es deteniendo los \u201cmovimientos liberadores\u201d del oponente. Al hacer esto, inducimos una posici\u00f3n muy pasiva en nuestro oponente.<\/p>\n

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2.Aa6 Axa6 3.Dxa6<\/strong><\/p>\n

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Las blancas le han quitado el alfil fuerte a las negras, pero tenemos la situaci\u00f3n del alfil bueno contra el malo.<\/p>\n

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3\u2026Cb4 4.De2 Tfd8 5.a3 Cd3 6.Ce1<\/strong>
\n\"Nimzowitsch<\/p>\n

Juegan las negras<\/h4>\n

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El siguiente movimiento de Capablanca encierra un importante concepto: Es apropiado intercambiar las piezas que no son importantes para desarrollar nuestro plan principal.<\/strong> En otras palabras, Capablanca est\u00e1 tratando de aprovecharse del alfil malo de las blancas. Al remover los caballos, \u00e9l no s\u00f3lo aparta las piezas necesarias para ejecutar su plan maestro (alfil bueno contra alfil malo), sino que est\u00e1 dejando sin contrajuego al oponente<\/span>.<\/p>\n

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Ver<\/span> T\u00e9cnicas de intercambios<\/a><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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6\u2026Cxe1 7.Txe1 Tac8 8.Tb1<\/strong><\/p>\n

\"Nimzowitsch<\/p>\n

Juegan las negras<\/h4>\n

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Las negras han activado todas sus piezas, mientras que las blancas todav\u00eda est\u00e1n tratando de desarrollar su flanco de dama. Las blancas todav\u00eda no pueden desarrollar su alfil, a menos que decidan debilitar a voluntad su flanco de dama. Podemos ver que: Cuando se presiona al oponente, y se insiste en las ideas propias, se puede forzar al oponente a debilitar su posici\u00f3n o cometer errores.<\/strong><\/p>\n

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Las blancas pretenden jugar 9.b4 seguido de 10.Ab2. \u00bfC\u00f3mo pueden las negras detener esto?<\/h4>\n

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8\u2026De5!<\/strong><\/p>\n

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Ahora 9.b4 se combate con 8\u2026Ad6, seguido de De4, con gran ventaja para las negras gracias a que la torre en b1 estar\u00eda atacada y las negras amenazar\u00edan Tc2.<\/p>\n

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Vemos que la t\u00e1ctica juega un gran papel en las batallas estrat\u00e9gicas<\/span>. Las negras est\u00e1n usando la t\u00e1ctica para detener los planes de las blancas. Adem\u00e1s, usan la t\u00e1ctica para mejorar lentamente su posici\u00f3n y forzar al oponente a defenderse.<\/p>\n

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9.g3 Dd5 10.b4 Af8 11.Ab2 Da2<\/strong><\/p>\n

\"Nimzowitsch<\/p>\n

Juegan las blancas<\/h4>\n

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Por fin, las blancas han logrado desarrollar su alfil, pero han tenido que pagar un precio alto<\/span>. Sus casillas blancas del flanco de dama son muy d\u00e9biles ahora y las negras est\u00e1n listas a invadir la s\u00e9ptima fila con sus torres.<\/p>\n

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Ver<\/span> \u00bfQu\u00e9 utilidad tiene una columna abierta?<\/a><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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12. Ta1 Db3 13. Ad4 Tc2 14.Da6 e5!<\/strong><\/p>\n

\"Nimzowitsch<\/p>\n

Juegan las blancas<\/h4>\n

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Las blancas est\u00e1n en serios problemas. Las negras entregan un pe\u00f3n a cambio de situar sus activas torres en la s\u00e9ptima fila.<\/p>\n

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15. Axe5 Tdd2 16. Db7 Txf2<\/strong>. 0-1<\/strong><\/p>\n

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Las blancas siguieron jugando, pero finalmente se rindieron.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

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CONCLUSIONES<\/span><\/h3>\n

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Es importante reconocer el momento cuando podemos transformar una ventaja<\/strong><\/div>\n

\u00bfC\u00f3mo hacemos esto? Hay 2 formas:<\/p>\n